Estamos iniciando um novo semestre acadêmico e com ele, os preparativos para receber bolsistas novos e veteranos da BIA/PRAE. Ainda pouco usada em escolas brasileira em todos os níveis, a Aprendizagem Cooperativa continua sendo usada em escolas europeias e asiáticas assim como demonstram estudos em nível de pós-graduação.
A Universidade de Lisboa publicou uma dissertação de Mestrado com o título “Potencialidades da metodologia de ‘aprendizagem cooperativa’ na aprendizagem da temática ‘biodiversidade’ em alunos do 10º ano de escolaridade” pesquisa feita por Vera Elisabete Costa Aires da Rosa Duque (link da pesquisa).
A autora conclui que
“Os resultados obtidos nesta investigação destacam o impacto positivo das atividades cooperativas na aprendizagem de conteúdo e no desenvolvimento de competências interpessoais. Os alunos responderam de forma positiva às atividades, demonstrando melhoria na compreensão da biodiversidade e no desenvolvimento de competências de comunicação, colaboração, respeito e empatia.”
Pesquisa feita por Yi-Ping Wang entre estudantes de Fujian Province (link da pesquisa), na China sobre o uso da AC online e a capacidade de resolver problemas, em resumo, destaca:
“Os resultados da pesquisa indicaram correlações significativamente positivas entre aprendizagem cooperativa online e capacidade de resolução de problemas, entre capacidade de resolução de problemas e satisfação com a aprendizagem, bem como entre aprendizagem cooperativa online e satisfação com a aprendizagem.”
A UFC adota a Aprendizagem Cooperativa através de um projeto fora da sala de aula com bolsistas desde 2009. Este Projeto, aplicado em uma universidade de forma inédita, o Programa de Aprendizagem Cooperativa em Células Estudantis – PACCE, foi inspirado em um programa de muito êxito, PRECE, hoje Movimento PRECE (link do PRECE).
Desde 2020, o PACCE tomou outro formato. Agora, Núcleo de Aprendizagem Cooperativa – NAC, que tem sua sede no Centro de Tecnologia e anualmente apresenta Projetos à PRAE com o intuito de ajudar estudantes participantes da Bolsa de Iniciação Acadêmica – BIA.
Adotando os pilares da Aprendizagem Cooperativa estruturada pelos irmãos David e Roger Johnson, o NAC proporciona formação em AC para que os bolsistas possam montar suas células de estudo usando a AC como metodologia. Além da formação, eles participam de atividades lúdicas, apoio à célula e encontros de histórias de vida, dando suporte ao seu tempo de vida acadêmica.
Em 2026, o NAC atuará com os seguintes grupos, mas que estão abertos a graduando BIA de todos os campi de Fortaleza
NÚCLEO DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA - NAC-CT
APRENDIZAGEM COOPERATIVA NA ENGENHARIA AMBIENTAL-CT
APRENDIZAGEM COOPERATIVA NO CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS
NÚCLEO DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA NA ENGENHARIA ELÉTRICA
NÚCLEO DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA NA ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
NÚCLEO DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA NA ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO - CT
NÚCLEO DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA NA ENGENHARIA MECÂNICA
As pesquisas, tanto as feitas na UFC como em outras experiências em sala de aula, são de ganhos pessoais, relacionais e consequentemente, ganhos acadêmicos.
Neste ano, o NAC pretende ampliar suas ações com outras atividades de formação aberta, assim como atividades integradoras entre os graduandos.
NAC - 2026
HERMANY CEO 0 Comentário 44 Visualizações
Núcleo de Aprendizagem Cooperativa – NAC 2026
Estamos iniciando um novo semestre acadêmico e com ele, os preparativos para receber bolsistas novos e veteranos da BIA/PRAE. Ainda pouco usada em escolas brasileira em todos os níveis, a Aprendizagem Cooperativa continua sendo usada em escolas europeias e asiáticas assim como demonstram estudos em nível de pós-graduação.
A Universidade de Lisboa publicou uma dissertação de Mestrado com o título “Potencialidades da metodologia de ‘aprendizagem cooperativa’ na aprendizagem da temática ‘biodiversidade’ em alunos do 10º ano de escolaridade” pesquisa feita por Vera Elisabete Costa Aires da Rosa Duque (link da pesquisa).
A autora conclui que
“Os resultados obtidos nesta investigação destacam o impacto positivo das atividades cooperativas na aprendizagem de conteúdo e no desenvolvimento de competências interpessoais. Os alunos responderam de forma positiva às atividades, demonstrando melhoria na compreensão da biodiversidade e no desenvolvimento de competências de comunicação, colaboração, respeito e empatia.”
Pesquisa feita por Yi-Ping Wang entre estudantes de Fujian Province (link da pesquisa), na China sobre o uso da AC online e a capacidade de resolver problemas, em resumo, destaca:
“Os resultados da pesquisa indicaram correlações significativamente positivas entre aprendizagem cooperativa online e capacidade de resolução de problemas, entre capacidade de resolução de problemas e satisfação com a aprendizagem, bem como entre aprendizagem cooperativa online e satisfação com a aprendizagem.”
A UFC adota a Aprendizagem Cooperativa através de um projeto fora da sala de aula com bolsistas desde 2009. Este Projeto, aplicado em uma universidade de forma inédita, o Programa de Aprendizagem Cooperativa em Células Estudantis – PACCE, foi inspirado em um programa de muito êxito, PRECE, hoje Movimento PRECE (link do PRECE).
Desde 2020, o PACCE tomou outro formato. Agora, Núcleo de Aprendizagem Cooperativa – NAC, que tem sua sede no Centro de Tecnologia e anualmente apresenta Projetos à PRAE com o intuito de ajudar estudantes participantes da Bolsa de Iniciação Acadêmica – BIA.
Adotando os pilares da Aprendizagem Cooperativa estruturada pelos irmãos David e Roger Johnson, o NAC proporciona formação em AC para que os bolsistas possam montar suas células de estudo usando a AC como metodologia. Além da formação, eles participam de atividades lúdicas, apoio à célula e encontros de histórias de vida, dando suporte ao seu tempo de vida acadêmica.
Em 2026, o NAC atuará com os seguintes grupos, mas que estão abertos a graduando BIA de todos os campi de Fortaleza
As pesquisas, tanto as feitas na UFC como em outras experiências em sala de aula, são de ganhos pessoais, relacionais e consequentemente, ganhos acadêmicos.
Neste ano, o NAC pretende ampliar suas ações com outras atividades de formação aberta, assim como atividades integradoras entre os graduandos.
Dr. Hermany
Coordenador Geral do NAC
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